Diversitätssensible Berufliche Orientierung

Die eigene Haltung gegenüber der (sozial-)geschlechtlichen Vielfalt hinterfragen, ist ein grundlegender Baustein für eine diversitätssensible Pädagogik. 

Es geht darum, Klischees und Stereotype anhand der eigenen Erfahrungen zu reflektieren und so selbst diversitäts- und gendersensibel handlungsfähiger zu werden. Fragendes Erkunden steht daher im Mittelpunkt.
Gibt es sogenannte „Frauen- und Männerberufe“ und welche Auswirkungen haben diese Bezeichnung auf die Berufswahl von Schüler*innen?  Wie wirken Lebensvorstellungen auf die Berufswahl und welche Einfluss haben wir als Pädagog*innen daruf? Welche Auswirkungen kann ein diversitätssensible Haltung auf die Berufliche Orientierung von Jugendlichen haben?

Begleitet von kurzen Inputs zur diversitäts- und gendersensiblen beruflichen Orientierung werden verschiedene Methoden aus Projekttagen vorgestellt und ausprobiert. Neben dem Erfahrungsaustausch gibt es auch Empfehlungen für die Weiterarbeit mit dem Thema in Schule.

Dieser Workshop ist als Modul 5 Teil der ThILLM- Fortbildungsreihe zur Beruflichen Orientierung. Er richtet sich an Beratungslehrkräfte bzw. Lehrkräfte mit der Aufgabe der Beruflichen Orientierung an weiterführenden Schulen sowie an alle interessierten pädagogischen Fachkräfte und Lehrer*innen.

Sie möchten an dieser Fortbildung teilnehmen oder sie mit Ihrem Kollegium  durchführen?

Melden Sie sich gerne telefonisch oder per E-Mail bei uns (Betreff: gendersensible BO).

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